Banyak orang Amerika merasa bahwa anak-anak mereka tidak dididik secara maksimal, yang memicu perdebatan di Kongres mengenai sistem pendidikan. Awalnya ada peningkatan yang dilakukan pada program matematika dan sains sementara seni dan studi sosial tidak difokuskan. Meningkatnya angka putus sekolah, menurunnya nilai ujian, dan rendahnya kualitas guru telah menjadi perhatian yang berkembang di Amerika Serikat. Karena banyak orang tua gagal untuk mengambil tanggung jawab dan membantu dalam mengajar anak-anak mereka, sekolah dipaksa untuk mencoba dan meningkatkan lebih banyak lagi. Banyak orang tua dan politisi mendorong sekolah untuk bertanggung jawab atas pembelajaran anak-anak mereka sendiri. Yang telah mengarahkan anak-anak untuk dievaluasi oleh guru mereka dan kemudian mengikuti tes, yang akan memungkinkan mereka untuk lulus atau gagal dan naik ke tingkat pendidikan berikutnya.

Sekolah merasakan tekanan untuk membuat siswa mereka lulus tes ini untuk menghindari statistik yang buruk dan untuk mendorong legislator untuk memberi mereka dana tambahan. Sayangnya tekanan ujian negara telah menyebabkan banyak guru mengajar “hanya untuk ujian” dan mereka sering mengabaikan program-program penting seperti IPS, seni, dan bahasa. Siswa membutuhkan pendidikan yang menyeluruh dan guru tidak berfokus pada metode pengajaran lain sehingga siswa mereka hanya akan lulus ujian.

Sementara banyak siswa mungkin tidak menunjukkan bahwa mereka ditekan oleh guru mereka …